画面格数：58格  

原稿占页：1至15页

设定：

蒲远寺为简单四合院格局，为情节需要需有柴房，厨房，主房，主房前种有几枝春梅。院落里有梵钟架，一口井，庙门左侧有一株大榕树。

画面1.景别：远景（画面角度：从寺庙门左的榕树上俯视，树上的云雀位于画面前景）

画面描述：蒲远寺在宁静的山林里（注：古代匾额是从右至左写的）

解说：公元1491年春，大明国弘治年间。

2.全景（俯瞰庙内院落）

画面描述：寺庙里，深色衣的尼姑敲响梵钟，声音悠扬

拟声词：当——

3.全景（水平右视）

蒲远寺门前，大榕树下的草丛传来婴儿哭啼

草丛：呜哇~~

4.中景

尼姑手打开寺庙门

拟声词：咯吱——

5.全景（平视）

白衣尼姑注意力被吸引，走下台阶

草丛：呜哇~~~

6.近景

树根下的草丛中，摇篮里裹着一个哭啼的婴儿

婴儿：呜哇~~~

7.特写

伸出的双手把婴儿抱起

呜哇~~~

8.全景（俯）

大师太把孩子抱在怀里，四处张望

大师太：这是谁家的孩子……

9.远景（俯，可用白描显出一片空寂）

四处一片寂静，只有尼姑和怀里的孩子。

独白：……大概是个弃婴吧……

10.中景 （人物用俯视角度，榕树采用仰视，用“叠”的手法将两个画面合并）

榕叶飘舞，大师太仰头看着大榕树

大师太：榕树……

11.远景（平视）

蒲远寺在一片密林中，落叶随风飘洒（可用白描手法突出时光变迁）

解说：光阴荏苒，时过八载……

12.特写（从井口俯视井底）

井绳被被往上拉

拟声词：咯吱咯吱

13.特写

一双小手把桶里的水倒出来

拟声词：噗哧——

14.特写

飘舞的浓密发丝

画外音：树语——

15.人物全景+近景（头）（叠）

树语回头（画面后景为井和水桶）

16.近景

二师太微笑着：

要出发了！

17.全景      

树语朝二师太奔跑（后景是篱墙和葱郁的树枝，前景是二师太和瓦房）

来了！二师太！

18.特写

两人的脚步踩过河中的石头，激起涟漪

旁白：又是一年春生万物之时，

19.远景

森林里，两个小身影往山坡上爬（前景为一丛怒放的矢车菊）

旁白：我和二师太来到后山上，为久病不愈的大师太采集药草。

20.近景（俯）

一只美丽的蝴蝶飞过头顶，树语开心地抬起头

树语：哇~

21，全景

树语停下来，打开双手，蝴蝶环绕树语飞舞

22.近景

树语回过头：

这里的景色真美，希望大师太快些好起来，就能和我们一起上山了。

二师太微笑：是呀……

23.全景（前景是紫苏、树语）

树语转头被身旁的紫苏吸引：

刚到初春就长了这么多的紫苏呀！

24.特写

小手摘下一枝紫苏

25.近景

树语拿着紫苏，二师太走近（二师太在画面出现身体中段）

树语：书里说，我们平日当作食物食用的紫苏，其实具有很高的药用价值。

26.中景（平衡的双人镜头，出现的两个角色平衡分割画面。如对称的一左一右，一上一下。以后简称双人镜头）

二师太弯下身子微笑，树语抬头继续说：

比如对于风寒感冒的治疗 ，紫苏就有很好的效果。书上称这为中医学的药食同源。

27.白描：

意思就是，食物和药物其实没有绝对的分界线。

就像我们经常食用的姜葱蒜，从很早前就被中医当作药材使用了。

28.中景（二师太正侧角度）

二师太微笑：树语知道的真多呀！

树语微笑：这都是在大师太的书里看到的。

29.人物全景+白描或黑白背景

树语（全景）开心地说：

大师太的房里放有好多书，从佛经到礼教，还有我最喜欢看的医书。

30.白描（也可单纯使用印花或网点制造效果）：

医书里讲了很多和中华传统医学相关的东西。书上称为中医学。

古人们真聪明，创造了一门如此博大精深的学问。

31.近景

二师太微笑地说：

树语也很聪明呀！

32.中景（平衡的双人镜头）

二师笑着太弯下身子：

那你知不知道，关于紫苏，还有一个很奇妙的传说。

树语惊喜：传说？

33.中景（二师太正侧面）

二师太继续说：

是的。相传很久前，有一位医术很高明的老先生叫华佗……

34.白描或简笔画（中国云+小镇客栈的旗帜飘扬）：

一天，华佗带着徒弟来到镇上，正好撞上几个少年在比赛吃螃蟹。

35.近景

餐桌上（主体是两个狂吃的少年，前景是堆积如山的螃蟹壳，后景是表情哀愁的华佗举着双手表示制止的动作）：

华佗好心上前相劝，螃蟹吃多了会生病。但少年们无一听劝。

36.白描 （中国云+紫苏汤）：

结果一个时辰后，他们都腹疼得在地上打起了滚。

少年们求助华佗，华佗便让他们服下紫苏汤，不一会儿，他们的症状全消失了。

37.白描（水獭吃紫苏）：

华佗告诉徒弟，因为曾看到过水獭吃多了鱼不舒服，就立刻去吃路边的紫苏来缓解不适。

38.白描（中国云）：

同样的道理，鱼和螃蟹之类的海产品属于凉性，而紫苏属温性。

今天少年们吃多了螃蟹，就可以用紫苏来解毒。

39.人物全景+白描

树语双手紧握胸前，被震撼的表情

独白：太神奇了……这华佗先生和水獭都好聪明……

40.中景

二师太继续说：

虽然传说的真假无从考证，但却给了后人无限的启发。

41.近景

树语思考的样子：可是二师太，我有好多疑问……

画外音（二师太）：哦？

42.特写（叠）

树语提问的表情“叠”二师太惊讶的表情

树语：为什么性温能解性寒之毒？性温性寒又分别指什么？是不是所有的物质都有温寒之别呢……

43.空镜头（即纯景物镜头）

森林里传来二师太的笑声：

呵呵呵……

44.中景（用Q版人物表现画面）

树语红脸看着笑眯眯的二师太

树语：二师太——

45.特写

二师太伸出手

46.中景

二师太弯下腰摸摸树语的头：

树语问的这些问题，需要更有能力的人来回答你。

47.特写

二师太认真的表情：

将来，树语一定会成为了不起的人……

48.特写

树语半疑惑地看着二师太：……

49.近景（用Q版人物表现气氛转折）

二师太微笑：不过说了这么久，我们好像还没看见今天要找的东西呀~

树语慌：啊——是呀！

50.近景（树语）“叠”特写（鬼针草）

树语思考的样子：

走了这么久都没看见鬼针草，鬼针草最适合用于大师太的高血压，我们一定得找到它。

51.全景

二师太指着前方的森林说：

我们再仔细往前找找，不然天就黑了……

52.中景

树语注意到二师太的袖子

树语：咦？

53.中景（Q版）

树语突然大喊：我明白了！

旁边的二师太吓了一跳

54.近景

树语拉起衣袖，上面粘了一些刺

树语微笑：因为这些刺呀~

55. 全景+白描背景

树语拿起衣袖上的刺：

鬼针草向来有黏人草之称。因为它顶端有刺，人或动物要是碰到它，便会带着它的刺一起走。

您看我们的衣袖上已经粘上了一些刺，这便是我们经过鬼针草时被留下的印记。

56.特写

二师太抬起衣袖，上面粘了许多刺

二师太：哦！果真如此，树语真细心~

57.全景

树语转身指向来时的森林：

所以只要我们沿着来时的路找，一定能看见鬼针草的。

58.近景

二师太微笑：

树语说得太对了！