人物：

明  明：男，六年级饰演，乖巧、机灵、好学

教  授：女，六年级饰演，慈祥和蔼

妹  妹：女，四到五年级饰演，活泼外向

爸  爸：男，四到六年级饰演，成熟稳重

女学生：女，四到五年级饰演，活泼机灵

道具：小提琴/长椅/花草/家庭场景

剧本：

（场景是森林，有花有草，左右两边都有长椅，教授和女学生坐在右边椅子上，明明从左边拿着小提琴上台）

明明：（礼貌）大家好，我叫明明，知道我拿着小提琴来后山干嘛吗？我是来练（停顿了一下）身体的，扛着小提琴练力量，开玩笑的，跟大家讲讲我的苦衷吧。平时我都在家练小提琴，我自己觉得拉的挺不错的，天籁之音啊，但是我妹妹和爸爸都来说我，别拉了，别人拉小提琴是艺术，你拉小提琴是杀猪（模仿出杀猪猪发出的惨叫声）哎，我说我拉小提琴不要钱，可以免费听，妹妹直接说你是不要钱，但是要命啊，听到你的杀猪声，总感觉红太狼拿着锅在敲我，那声音匡匡匡。不说了不说了，我跑来后山自己练，没人听，不会打扰到别人。

（在左边舞台寻找位置，看到了左边的椅子就坐下来，拿起小提琴准备拉）大家别害怕，很好听的（拉的很难听）好听，好听，我太有才了，以后我要去维也纳，要去悉尼把我的琴声传遍世界。休息下想想要拉什么曲（若有所思的样子）

（舞台右边的教授和女学生听到了琴声，教授慈祥的漏出了微笑，而女学生捂着双手慢慢放下）

女学生：这人是不是吃鸡爪了，拉琴手抖得厉害

教授：什么意思

女学生：音准都跑到拉萨布达拉宫去了。

教授：你这也太嫌弃他了吧，他至少有个梦，并且在遭受打击了还不放弃，只不过呢他需要有人指导，他需要的不是满嘴跑火车，而是用心去拉小提琴。来，跟老师我过去看看。（突然停住抓住女学生的手，女学生吓了一跳）你不是学过手语吗？待会配合我！（教授说完就往左边舞台明明的方向走）

女学生：（着急发问）老师我要怎么配合啊，又没有人是聋哑……（女学生还没说完，教授就离开了，女学生充满疑问）耶？老师？（跟着跑过去）

（明明看到跑过来的教授和女学生，赶紧精神抖索，脸通红，赶紧站了起来，把小提琴放在了身后）

……………………………………

后面省略的内容更加精彩

大纲：

   明明喜欢拉小提琴，但是技术不怎么样，经常会被妹妹嘲笑，明明渐渐失去兴趣，许久未练，明明今早有了一个新的打算，偷偷的跑到林子里练小提琴，依靠着大树，沉浸在绿色的海洋里，享受着阳光，自我陶醉的拉着小提琴，自言自语的说其实自己谈得还不错，开心时候又朗诵了起来。正在这时，教授和她的学生走了过来，明明丝毫没有准备，吓了一跳，想到自己刚才的糗事，连忙为自己的冒失和失败的演奏道歉，拿着小提琴要走。教授机灵的装作没听见，用一个聋子的姿态说话，刚开始女学生不明白教授为啥装聋子，就想说出实情，被教授制止了，明明也被教授给骗了，以为教授真的是聋子，但是在后面交流中教授经常不小心漏出尴尬的破绽，女学生帮忙圆了过去，教授让明明每天都来演奏，她可以做他的听众。明明害羞的答应了。两人各自回去，第二天两人如约而至，明明自己盘算着虽然奶奶是聋子，但是我自己也得用心，于是在昨晚做足了功课，明明卖力的拉着，奶奶陶醉的听着，偶尔鼓掌鼓励，偶尔给明明建议。就这样，明明大受鼓舞，后面技艺提升了。

   有一天，妹妹带着同学也就是教授的女学生过来了，刚好在家里和明明碰见了，这中间就产生了误会，这时爸爸和教授走了进来，明明还不知道教授的身份以及事情真相，原来教授是爸爸的老师，爸爸特意叫教授暗中帮助明明的，知道了明明非常感动，原来自己的努力爸爸看在眼里。明明邀请教授一起演奏，在演奏中谢幕